Рубрика: IT

У 2025 році на IT-спеціальності подали 136 600 заяв на вступ — на 10% більше, ніж минулого року, повідомляє DOU.

Найбільше охочих було вступити на такі спеціальності: 

• «Комп’ютерні науки» — 36 437 заяв, з них 17 983 на бюджет;
• «Інженерія ПЗ» — 26 733 (13 033 на бюджет);
• «Кібербезпека» — 23 198 (10 222).

У 2025 році зросла кількість заявок на вступ на такі спеціальності, як «Авіаційна та ракетно-космічна техніка» (+37%), «Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка» (+8%). Ймовірна причина — збільшення обсягу державного замовлення. 

На ІТ-спеціальності зараховано 23 300 першокурсників — це на 7% менше, ніж торік. З них 12 400 — на бюджет, решта — контрактники.

Кількість зарахованих збільшилась на такі спеціальності:

• «Авіаційна та ракетно-космічна техніка» (+36%);
• «Системний аналіз та наука про дані» (+15%);
• «Автоматизація та робототехніка» (+5%);
• «Кібербезпека» (+4%);
• «Статистика» (+3%). 

За іншими IT-спеціальностями зарахованих стало менше проти 2024 року. Найбільше кількість зменшилась на спеціальність «Комп’ютерні науки»: 5711 студентів проти 6711 торік. Скорочення відбулося передусім через зменшення кількості контрактників на цій спеціальності.

З 2001 року в українських школах діти вивчають англійську за системою A1-C2, яка передбачає тематичний підхід — сім’я, школа, спорт, подорожі тощо. Таким чином, учні до 9 класу виходять . Це означає, що за понад 1000 годин навчання школярі здобувають словниковий запас у 2500 слів, але водночас можуть відчувати бар’єр у живому спілкуванні.

Чи можна вивчати ефективніше? Це питання сьогодні стоїть гостро, особливо коли освітні нерівності між міськими та сільськими школами лише зростають. І тут на арену виходять нові підходи у сфері Ed-Tech — ті, що базуються на інноваційних рішеннях.

Асоціативна методика для вивчення англійської в 5–9 класах від EdTech-стартапу Brainfor 

Замість вивчення мови за темами, Brainfor пропонує вивчати англійську базуючись на мнемотехніках для кращого запам’ятовування матеріалу. Діти в 10 років із легкістю вивчають 50 англійських слів за 1 урок без зубріння, граючи в асоціації чи римуючи слова.

Наприклад, щоб запам’ятати слово «groom» (наречений), римуємо його із відомим словом «room» (кімната). Далі складається речення: A groom cleans the room (Наречений прибирає кімнату).

Таким чином автор методики Brainfor, Богдан Стаднік, поділив всю англійську мову на 2500 простих речень, які легко запам’ятати шляхом асоціацій та римування. Середній час на запам’ятовування 5000 слів складає від 100 до 150 годин навчання. Щодо граматики, то вона вивчається через ці ж речення, і паралельно відбувається практика говоріння та письма.

Room Broom Groom

Після занять з учителем учні виконують домашню роботу в мобільному застосунку, яка подана в інтерактивній формі. Тож повторення вивченого матеріалу відбувається природно з правильною вимовою. У застосунку є озвучка, яка допомагає закріпити навичку говоріння. Окремим важливим моментом є те, що застосунок відстежує час навчання та прогрес учнів. І це означає, що батьки й учителі можуть бачити конкретні дані: що саме було вивчено, скільки часу дитина провела за навчанням. Це створює прозору картину навчального процесу та дає можливість порівнювати результати між різними учнями, класами та школами. І до того ж порівнювати якість роботи вчителів.

Авторські права на методику Brainfor було отримано у 2022 році. З того часу її випробували понад 3000 учнів різного віку — від дітей до дорослих. Наразі відбувається тестування для 5–9 класів, як факультативні заняття.

Порівняльна таблиця результатів

Цілі на найближчі два роки

Візія Brainfor  — запропонувати альтернативний підхід до вивчення англійської мови для приватних і державних шкіл, який базується на принципах роботи мозку. А саме — створення нейронних зв’язків від слова до слова для кращого запам’ятовування інформації в довготривалу пам’ять.

Навчання проходитиме з 29 вересня до 30 листопада 2025 року наживо в режимі онлайн. Крім того, учасники матимуть доступ до всіх матеріалів, а також записів вебінарів протягом всього періоду, що дає змогу обрати зручний темп і час навчання. 

Google Україна реалізує навчальну програму за сприяння Міністерства цифрової трансформації України та платформи «Дія.Освіта».

Програма буде особливо корисною для:

• Початківців у IT, які хочуть розпочати свою кар’єру.
• Розробників із середнім досвідом у програмуванні, які цікавляться використанням хмарних технологій.
• Досвідчених розробників, які хочуть здобути актуальні навички роботи із Google Cloud і пройти сертифікацію.

Усі учасники програми отримають:

• 60 днів безплатного доступу до навчальної платформи Google Cloud Skills Boost.
• Воркшопи від експертів Google Сloud і лідерів української ІТ — індустрії. 
• Брендовані нагороди від Google за здобуті бейджі навичок.
• Безплатні ваучери на сертифікаційний іспит Google Cloud (навіть якщо ви отримували його раніше).

Під час програми учасники, які тільки починають свій карʼєрний шлях в IT, зможуть отримати персоналізовану підтримку від експертів по роботі з Google Cloud. У межах індивідуальних консультацій учасники зможуть отримати відповіді на свої питання та практичні поради щодо початку кар’єри у сфері IT, а також дізнатися більше про роботу з хмарними технологіями. Щоб записатися на консультацію, необхідно зареєструватися на програму «Розвивайте кар’єру з Google Cloud» і подати заявку на участь у сесіях. Детальна інформація про консультації надійде в листі після реєстрації. Усього буде відібрано 100 учасників програми, які отримають індивідуальні консультації. 

Реєстрація на програму «Розвивайте карʼєру з Google Cloud» відкривається сьогодні, 29 вересня, і триватиме до середини листопада.

Після завершення реєстрації учасники отримають електронного листа з інструкцією щодо подальших дій, разом з інформацією про вебінари з експертами з хмарних технологій.

Ці й інші ресурси, які Google створив для отримання знань для школи, роботи чи життя, можна знайти на освітньому хабі Google Знання.

DOU представив свій щорічний рейтинг найкращих шкіл України для ІТ-сфери. Він створений за результатами національного мультипредметного тесту (НМТ) із математики й англійської. Саме ці предмети потрібно здавати випускникам, які хочуть вступити на ІТ-напрями. 

Як зазначає DOU, перша десятка майже не змінилась у порівнянні з минулим роком: 8 шкіл утримали позиції. Додалися два нові заклади: Заліщицька державна гімназія з міста Заліщики Тернопільській області (сьоме місце; торік — сімнадцяте) і Науковий ліцей ім. Миколи Сабата з Івано-Франківська (10-те місце; торік — 15-те).

Цього року найкраща школа для IT-сфери — Русанівський ліцей у Києві (четверте місце торік). На другому місці — ліцей «Інтелект» у Києві (торік — десяте). Львівський фізико-математичний ліцей, який торік був першим, нині посідає третє місце.

11 шкіл із найкращих 20 розміщені в Києві. Далі за кількістю йде Львівська область — 3 навчальні заклади. 

Про тенденції пише Mezha.media з посиланням на аналітику GlobalLogic та статистику від DOU За підсумками серпня 2025 року вступників на ІТ стало менше: на 8% порівняно з 2024-м і на 24% проти 2023-го. Найчастіше причинами називають війну, переїзд родин, навчання за кордоном або відкладення вступу. Водночас у топі вибору популярні наступні напрями: «Комп’ютерні науки», «Інженерія програмного забезпечення», «Кібербезпека та захист інформації».

У GlobalLogic наголошують на спільних програмах і наборі джунів: «…ми не припиняємо залучення початківців у проєкти», — каже Вікторія Вікторенко, University & Education Programs. 

В університетах картина відрізняється від загальнонаціональної. У НаУКМА факультет інформатики зафіксував рекордний набір бакалаврів і свідомо обмежує групи заради якості. Декан Андрій Глибовець уточнює: «…ми не спостерігаємо падіння… Ми досягли межі своїх можливостей і свідомо дотримуємося принципу: краще навчати менше студентів, але забезпечувати найвищу якість». 

В УКУ план по ІТ-програмам виконано, запущено «Робототехніку», попит перевищив кількість місць. Перший проректор Ярослав Притула додає: «Практично всі наші вступники вказали УКУ своїм першим пріоритетом…». «Львівська політехніка» повідомляє про зростання і на бюджеті, і на контракті та підкреслює важливість диплома для стартових позицій.

Менша кількість вступників збігається з демографічною «ямою» випускників і хвилею релокацій. У відповідь виші з бізнесом нарощують практику: дуальні курси, лабораторії, менторські треки, стажування. Для абітурієнтів це означає конкуренцію за сильні програми, більше практичних завдань під час навчання та шанс отримати перше місце в команді ще до випуску.

Раніше dev.ua писав про те, як ректорка Львівської політехніки Наталія Шаховська розповіла , що в цьогорічній вступній кампанії IT-спеціальності знаходяться на третьому місці за популярності, а напрям кібербезпеки побив рекорд за кількістю вступників. На її думку, така велика кількість охочих пов’язана з російськими кібератаками.

«Активно починаємо працювати над upskilling-програмами. Раніше цей напрям не був у нас у фокусі. Але зараз бачимо, що все більше людей уже з досвідом хочуть підучити якусь окрему технологію та приходять до нас із цим запитом. Тому вже працюємо над тим, щоб надавати таку можливість», — сказав в інтерв’ю Vector співзасновник академії Роман Апостол. 

За його словами, також Mate academy вже інтегрує у свої продукти штучний інтелект. «Ми активно працюємо над покращенням продукту через ШІ. У нас уже реалізовані такі інструменти, як-от AI-ментор, AI для створення резюме та AI-тестові співбесіди. Це вже працює сьогодні, і ми бачимо величезний потенціал для розвитку й одночасно покращення нашої юніт-економіки», — зауважив Апостол.

Окрім цього, у планах мейтівців —  допомогти працевлаштувати ще більшу кількість студентів і зростати на наявних ринках — в Україні, Польщі та Бразилії. «І для цього постійно вдосконалюємо програми, підтримку менторів і кар’єрні сервіси. Нам важливо, щоб випускники отримували не просто знання, а реально могли застосувати їх на практиці та будувати кар’єру. Сьогодні в нас 5300 працевлаштованих випускників, це від 1,5% до 2% від всіх українських айтівців (за різними оцінками), і ми хочемо, щоб наша спільнота тільки збільшувала цей відсоток», — додав Роман.

Як зазначено у пресрелізі Ratatype, дослідження охопило дітей, які мешкають як в Україні, так і за кордоном. Мета — зрозуміти, чим саме приваблюють сучасні професії та як на вибір впливають середовище й родина. За результатами, діти найчастіше називали програмування та інші ІТ-напрями, дизайн і медицину. У вподобаннях помітний міський ефект: мешканці великих міст (Київ, Львів, Дніпро) частіше схиляються до творчих і технологічних спеціальностей, тоді як діти з невеликих міст і ті, хто нині проживає за межами України, частіше обирають традиційні ролі на кшталт лікаря, поліціянта чи вчителя.

Окремо вирізняється підприємництво: приблизно кожен десятий респондент бачить себе засновником власної справи: від невеликого магазину хендмейду до торгівлі спортивним інвентарем. Уплив родини  відчутний: половина учасників вказала професії батьків, і в цих відповідях помітно, що приклад дорослих часто формує вектор дитячих мрій. На тлі популярності соцмереж несподіваним виглядає інший штрих: лише близько 6% дітей назвали блогерство бажаною професією, попри західні тренди, де частка охочих до кар’єри в соцмережах вища.

У Ratatype пояснюють, що ідея опитування виникла після знайомства з американськими дослідженнями про дитячі кар’єрні мрії; команда вирішила подивитися, які прагнення мають українські діти зараз, у реаліях великої війни та швидких технологічних змін. Вибірка хоч і невелика, проте демонструє стійку тягу до професій, що поєднують креативність із технологіями, а також інтерес до власної справи як способу самореалізації.

Раніше dev.ua писав про те, як в Україні зменшилася кількість охочих вступати на ІТ-спеціальності, однак провідні університети кажуть, що набори тримаються на плановому рівні й подекуди зростають. Галузеві компанії теж не відходять від вишів і продовжують спільні програми для студентів.

«Підтримуємо українців на рідній землі та по всьому світу! Тільки один раз на рік ми робимо це, щоб ви могли:

— Швидко опанувати нові професії або перебудувати вашу кар’єру
— Могли працювати на західні компанії
— Або фрілансити по всьому світу
— Або розвивати підприємницькі навички

Курси вартістю ~20,000 грн доступні вам безкоштовно», — йдеться в повідомленні платформи.  Серед умов отримання безплатного доступу також долучення до Telegram-каналу Genius.Space та репост в Instagram.

У Genius.Spae зазначають, що повні навчальні програми з дизайну, AI, маркетингу, ІТ, фінансів, фрілансу та багато інших тривалістю 20-60 годин вже доступні для користувачів безплатно. Наразі пропозицією скористалися вже понад 118 000 користувачів.

Для отримання доступу до безплатного курсу потрібно зареєструватися за посиланням.

«Протягом 72 годин наша команда перевірятиме всі заявки (можливість лише для українців), після чого дані доступу до навчання на платформі будуть надіслані на E-Mail. У минулому ми робили таку ініціативу, і тоді більше 1,000,000+ отримали доступи, та десятки тисяч змінили свої життя на краще. Нам важливо допомагати і підтримувати вас», — йдеться в повідомленні Gemius.