З анонсу програми відомо, що Fire Point на 100% фінансує навчання, проживання й харчування студентів, а також виплачує їм стипендію. Зважаючи, що готових спеціалістів компанія зможе отримати лише через чотири роки, і вони не гарантовано приєднаються саме до цього виробника, а й можуть обрати іншого роботодавця — чи є такий крок економічно вигідним, чи більше схожий на соціальну відповідальність бізнесу? Не кажучи вже про те, що «робочі руки» і не менш робочі «мізки» у постійній гонці озброєнь з ворогом і внутрішніми конкурентами потрібні вже зараз, а не на тривалу перспективу. На наші питання щодо цих дилем dev.ua надала відповіді CEO i CTO Fire Point Ірина Терех, а проректор з управління освітніми процесами KSE Микола Трегуб, у свою чергу, розповів нам більше деталей про саму програму і вимоги до вступників.
Читайте также: Дрони, які не глушить РЕБ: в Україні протестували новий тип FPV
Навіщо Fire Point вкладатися у спеціалістів «на перспективу»?
Коментуючи питання, чому компанія готова вкладатися коштами у навчання студентів на віддалену у часі перспективу, Ірина Терех зазначає, що Fire Point працює у двох горизонтах — короткому і стратегічному.
Спільну бакалаврську програму з KSE CEO i CTO Fire Point називає інвестицією в те, щоб змінити ситуацію на рівні всієї індустрії. «Ми хочемо, щоб через 3–4 роки на ринку з’являлися інженери, які з першого дня розуміють специфіку Defence Tech і можуть працювати з реальними задачами», — додає Ірина Терех.
Бакалаврську програму, з її слів, Fire Point розглядає «як прямий канал до команди». Як каже топ-менеджерка, студенти, які демонструють високі результати, отримають можливість оплачуваної практики і пріоритет при отриманні оферу.
Ірина Терех не конкретизувала, у скільки їм обійдеться як ця програма загалом, так і кожен окремий спеціаліст зокрема, але запевнила, що компанія готова «свідомо інвестувати у якість».
Так чи інакше, у Fire Point готові до того, що навіть випускників цієї доволі вузькопрофільної програми доведеться дещо «дотягувати» до специфіки реального виробництва. Але все ж, зі слів Ірини Терех, програма допоможе максимально скоротити шлях від навчання до реальної роботи.
«Завдяки елементам дуальної освіти студенти будуть працювати з практичними задачами ще під час навчання, тому після випуску вони будуть значно більш готовими до роботи. Але важливо розуміти: у Defence Tech немає „кінцевої точки навчання“. Навіть досвідчені інженери постійно адаптуються — через швидкість змін і специфіку війни», — підкреслює керівниця оборонної компанії.
Відбір, який не всім під силу
Зі слів проректора з управління освітніми процесами KSE Миколи Трегуба, вимоги до вступників будуть достатньо високими.
Микола Трегуб уточнює, що відбір на грантову підтримку від Fire Point складається з двох етапів: спочатку вступники проходять мотиваційну співбесіду спільно з Fire Point і KSE University, де оцінюється базове розуміння формул і вміння розв’язувати задачі, а після цього йде другий етап — окремо день складних задач з математики і окремо день складних задач з фізики.
Водночас, як він каже, конкурс на місце складно спрогнозувати наперед, адже вступ відбувається в межах загальнонаціонального конкурсу.
Бакалаврську програму «Інжиніринг інноваційного виробництва» він називає «інженерною освітою, побудованою навколо реальних R&D-задач».
«Студенти працюватимуть разом з інженерами індустрії та проходитимуть повний цикл розробки — від ідеї до функціонального прототипу і запуску технології», — пояснив Микола Трегуб.
З його слів, робота над дизайном програми з Fire Point триває вже понад рік, і від самого початку компанія глибоко залучена до її створення. «Для Fire Point принципово важливо, щоб програма була практико-орієнтованою, а студенти з перших днів розуміли, з якими кейсами працює компанія, чим вона займається зараз і як можна буде взаємодіяти з нею в майбутньому», — уточнив представник Kyiv School of Economics.
Які очікування Fire Point від програми
Ірина Терех підтверджує слова проректора KSE і стверджує, що компанія брала участь у формуванні навчального плану, щоб збалансувати фундаментальну підготовку і прикладні навички. «Це абсолютно інший підхід до освіти. Це інтеграція практичного досвіду в освітній процес, а не поділ на теорію та практику», — каже вона.
Керівниця компанії запевнила, що фахівці Fire Point обовʼязково залучатимуться до навчальної програми у форматі експертних зустрічей, будуть організовувати Q&A сесії, а також залучатимуть партнерів компанії по вузькопрофільним напрямкам навчання. З її слів, основна мета — навчити студентів, як працює інженер в практичній площині.
Як стверджує Ірина Терех, для них зараз важливо набрати сильних студентів, запустити програму на високому рівні і забезпечити реальну інтеграцію з індустрією, а певними КРІ щодо оцінки успішності цієї програми для Fire Point будуть наступні цифри — скільки студентів приєднається до вирішення реальних інженерних задач, а також, власне — скільки студентів доєднається в результаті до їх команди.
Відповідаючи на питання щодо аналогічної співпраці Fire Point з іншими вищими навчальними закладами країни, Ірина Терех запевнила, що компанія відкрита до співпраці у різних форматах, в тому числі пропонує можливість проходження виробничої практики з подальшим розвитком інженерної кар’єри для випускників. Вона, зокрема, анонсувала запуск проєкту бакалаврської програми з іншим їхнім партнером — КАІ, але підкреслила, що з КSE їх поєднує «спільне бачення сучасної інженерної освіти», назвавши це партнерство особливим.
Ми також запитали у Ірини Терех, яке її бачення потенційної ситуації, коли за кошти Fire Point можуть бути підготовлені кадри для інших представників української defence-галузі, адже, врешті-решт, випускники програми не мають зобов’язань працевлаштуватися саме до свого «спонсора».
З її слів, першочерговою ціллю програми є формування кадрового резерву саме для Fire Point, але і до такого сценарію у компанії «морально готові».
Вона переконана, що навіть якщо повномасштабна російсько-українська війна таки закінчиться в найближчому майбутньому, запит на висококваліфікованих фахівців для оборонки залишиться.
«Це довгостроковий тренд. Оборонна галузь в Україні вже трансформувалася і не повернеться до довоєнного стану. Навіть після завершення активної фази війни залишаться державне оборонне замовлення, розвиток експорту та технологічні розробки подвійного призначення. Тому попит на інженерів з таким бекграундом збережеться ще на роки вперед», — зробила висновки Ірина Терех.
Чого навчаться студенти за чотири роки
Микола Трегуб зазначив, що формально мова йде про стандартну бакалаврську програму тривалістю 3 роки і 10 місяців, але її наповнення і підходи до навчання, натомість, є нестандартними.
Майбутнім абітурієнтам, як запевняє проректор KSE, потрібно бути готовими до того, що програма буде «сильно насичена» дисциплінами з фізики і математики, особливо на перших двох курсах. «Це практично всі розділи математики і всі розділи фізики. І, звичайно, вони матимуть і фундаментальну, і прикладну складову», — каже Трегуб.
Водночас, прямо з першого року навчання студентам обіцяють доступ до реальних кейсів виробництва компанії Fire Point. «Тут буде поєднання того, що відбувається на виробництві, з розумінням того, яким математичним і фізичним законам, вимогам та особливостям усе це підпорядковується. Тому з першого дня навчання у нас паралельно з реверс-інжинірингом буде вивчення математики і фізики на достатньо високому рівні», — пояснює проректор з управління освітніми процесами KSE.
«Після перших двох років індивідуальна освітня траєкторія все більше формується у взаємодії з дуальною формою навчання і з менторами з виробництва. Тобто, фундамент і практика тут не розведені по різних етапах, а постійно працюють паралельно», — пояснив він.
Представник KSE зазначив, що для них важливо, щоб програма була сфокусована на міжнародному рівні підготовки. «Тому ми дивимося і на партнерства, і на можливості міжнародної академічної мобільності, і на співпрацю з європейськими університетами», — каже він.
Але все ж, найбільшою відмінністю з діючими університетськими програми — і в Україні, і за кордоном, з його слів, є те, що програма «задизайнована за вимогами роботодавця».
Він також відповів на наше запитання щодо того, чи змінюватиметься наповнення програми, зважаючи на конкретні технологічні виклики фронту — адже за умовні 4 роки війни вже низка технологій встигли не тільки виникнути, а й «канути в лету».
«Наша програма жива. Вона буде коригуватися відповідно до тих змін, які є на полі бою і які впроваджує сама компанія. Ми знаємо, що Fire Point є максимально гнучкою компанією і використовує сучасні технології для створення своїх рішень», — запевнив він.
Ментори з компанії та «індивідуальна освітня траєкторія»
Микола Трегуб поділився, що під час навчання за дуальною формою за окремими групами студентів будуть закріплені ментори з компанії.
«Студенти реально навчатимуться на дуже важкій освітній програмі, зі складною специфікою і дуже високим навантаженням. І тут важливо завжди враховувати індивідуальну освітню траєкторію, якою рухатиметься студент. Наприклад, хтось захоче більше знати про навігацію, хтось — глибше зануритися в аеродинаміку, хтось побачить певні можливості в компанії і захоче заглибитися в матеріалознавство або опір матеріалів. Усе це ми будемо робити спільно, усе це будемо обговорювати. Для нас важлива і думка компанії, і думка студентів, для цього і треба менторська підтримка», — висловив своє бачення проректор Київської школи економіки.
Київська школа економіки, як каже Микола Трегуб, працює над тим, аби масштабувати подібну співпрацю і з іншими компаніями з defence-сектору. «У нас є магістерські програми — з безпілотних літальних апаратів і з мікро- та наноелектроніки — які також реалізуються з іншими defence-партнерами, зокрема міжнародними», — стверджує він.
Як розповів представник KSE, програма з мікро- та наноелектроніки реалізується разом з ETH Zurich, а програма з БПЛА має партнерство зі шведською Saab.
Читайте также: Госпожа Эвелин Сколько Лет: подробная биография и факты из жизни