За даними The Wall Street Journal, заможні батьки дедалі частіше обирають саме такі школи, вважаючи, що класична освіта більше не готує дітей до світу, де ключову роль відіграватиме AI.
Одним із найвідоміших прикладів сталаAlpha School, яка за останній рік відкрила нові кампуси по всій країні. Тут учні витрачають близько двох годин на день на заняття з AI-тьютором, після чого переходять до командних проєктів, підприємництва, публічних виступів, програмування або творчих занять. Решту навчального процесу штучний інтелект адаптує під кожного учня індивідуально.
Ще один приклад — Forge Prep у штаті Нью-Джерсі. Її засновник позиціонує школу як навчальний заклад, «створений для 2040 року, а не для 1940-го». Тут дітей навчають не лише математики чи природничих наук, а й веденню переговорів, продажам, створенню продуктів і запуску власного бізнесу. Якщо випускник після школи вирішить заснувати стартап, він може отримати до $200 000 стартових інвестицій від школи.
AI замість репетитора
Прихильники нової моделі вважають, що персональний AI-наставник може бути ефективнішим за класичну систему, коли один учитель працює одразу з кількома десятками дітей.
Алгоритми аналізують успішність учня, швидкість виконання завдань і навіть рівень концентрації, після чого автоматично змінюють програму навчання на наступні дні чи тижні.
Серед прихильників Alpha School — інвестори, підприємці та представники технологічної індустрії. Наприклад, венчурний капіталіст із Сан-Франциско Шон Джонсон пояснив свій вибір тим, що дітям майбутнього потрібне не заучування фактів, а вміння швидко адаптуватися та вирішувати нестандартні завдання.
Читайте также: Український айтівець створив онлайн-архів картонок з протестів. На сайт вже додано понад 1500 фото
До речі, такі школи доступні далеко не всім.
Річна вартість навчання в Alpha School у деяких містах сягає $75 000, тоді як Forge Prep після запуску також планує підняти оплату приблизно до $60 000 на рік.
Чи працює така модель?
Попри популярність серед заможних сімей, ефективність AI-шкіл поки що не доведена. Оскільки приватні альтернативні навчальні заклади не зобов’язані публікувати результати навчання або статистику успішності, незалежно оцінити їхню якість практично неможливо.
Професорка Стенфордського університету Керолайн Гоксбі зазначає, що сьогодні практично немає достатньої наукової бази, яка б підтверджувала перевагу таких моделей над традиційною освітою. Водночас вона визнає: саме працівники технологічної індустрії першими усвідомлюють, наскільки сильно штучний інтелект змінить ринок праці, тому й готові експериментувати з новими форматами навчання.
Інші експерти застерігають, що використання назв на кшталт «гайд» чи «коуч» замість «учитель» може применшувати роль педагогів, а сама модель ризикує перетворитися на дорогий експеримент без достатньої доказової бази.
Читайте также: Українець Роман Мєламуд став абсолютним переможцем першої Європейської олімпіади зі штучного інтелекту